“在多年的教学实践中，我发现那些能深深吸引学生的实验，往往具备色彩美、形态美与动态美三大特点。”姜春杰是浙江省宁波市宁海县深甽镇初级中学的一位美育科学教师。为了给学生提供一个跨学科的大美育环境，他创建了“陶瓷STEM实验室”，将艺术、科学、工程和技术有机整合。